在加蓬共和國首都利伯維爾國際職業培訓中心的課堂上,一抹徐工藍格外亮眼，她便是來自徐工集團徐工技師學院加蓬職業教育培訓項目組的余自俏老師。此次，她主動請纓與同事奔赴非洲，給當地大學教師、政府工作人員做培訓，首次將徐工技工教育品牌遠播海外。

常思常變 教學教研綻芬芳

她將“精益 專注 創新奮斗”的徐工工匠精神融入日常、滲入骨血，為培養高素質技能精兵盡心竭力。教學上，她匠心巧思，將高深理論通俗化，復雜技能簡易化，傾盡所能助力學生成長。在教研上，她自學專業英語，連續三期擔任“藍海精英班”專業英語任課老師，編制徐工技師學院第一本雙語校本教材——《工程機械英語》并在全校各專業推廣應用；出版部頒教材及工作頁5本，省級教研成果7項，連續2次擔任人社部技工院校裝配調試與維修專業一體化師資培訓班主講教師，收獲全國同行“點贊”。

她將“精益、專注、創新、奮斗”的徐工工匠精神融入日常、滲入骨血，為培養高素質技能精兵盡心竭力。教學上，她匠心巧思，將高深理論通俗化，復雜技能簡易化，傾盡所能助力學生成長。在講授《工程車輛電氣系統安裝調試》課時，她依據學情精心設計教學任務，構建了由“新手”到“熟手”再到“能手”的學習任務庫，針對不同基礎學生給予不同學習任務，即符合學生認知規律，又夯實學生基礎，真正實現以“活學”促“活用”，用“真學”長“真知”。在教研上，她圍繞教學應用不斷拓寬挖深，利用課余時間積極投入教學教研，自學專業英語，連續三期擔任“藍海精英班”專業英語任課老師，編制徐州工程機械技師學院第一本雙語校本教材——《工程機械英語》并在全校各專業推廣應用；積極總結提煉，出版部頒教材及工作頁5本，省級教研成果7項，連續2次擔任人社部技工院校裝配調試與維修專業一體化師資培訓班主講教師，收獲全國同行“點贊”。

實干實創 企業實踐促成長

“徐工的教師不僅要能講一堂好課還要具備企業實踐能力”。這是集團領導給徐工教師在專業素養上提出的基本要求之一。徐州工程機械技師學院為每位教師安排每學期不少于2個月的到企業全脫產頂崗實習。作為學院優秀教師余自俏深知學生的崗位適應能力不僅關系到個人職業發展更影響企業的經營生產。為了教好學生，服務好企業，余老師自我加壓，將能學習、能協同、能吃苦、能干事的徐工員工座

右銘落到實處。她深入徐工各大主機廠頂崗實習，全面掌握各類主機的工作原理、維修保養等知識；積極將企業實踐成果轉化，與和團隊成員共同開發“徐工漢風G9重卡電控系統實訓臺”等3種14臺實訓設備。在主持開發技術難度位于全國前列的漢風重卡電控系統實訓臺時，為了完全復原原車電路，她不辭辛勞，先后5次赴廠家生產車間進行技術交流，投入使用后年培訓企業職工和學生3000人次。此次，遠赴加蓬，余自俏和團隊伙伴也先后針對攤鋪機等產品機型的不同特點，深入各主機廠，全面深入學習9種機型22個產品的操作和保養維修技術，不僅更好服務企業客戶，更讓徐工技能育人智慧在大洋彼岸綻放華彩。

用情用勁 技能競賽結碩果

徐州工程機械技師學院是第44、45屆世界技能大賽重型車輛維修項目江蘇省集訓基地?；貜膭摻ㄖ蹙湍壑嗬蠋熀蛨F隊成員的辛勞與汗水。在校領導的支持和指導下，他們不畏艱難、勇于挑戰，一切從零起步。沒有該項目中文版的世賽標準，他們就利用網絡搜集全英文版本，爭分奪秒、逐句逐句的翻譯。余老師回憶說：“將近2G的世賽相關電子文件，我對照英文字典和世賽使用設備的說明書，一詞一句的扣，轉化成規范的世賽標準評分表和作業指導書?！睂φ諛藴?，他們又利用課余時間快馬加鞭選拔選手、編制訓練計劃，指導選手針對性提升。沒有時間，將課余和周末全用上，沒有設備向培訓客戶尋求資源。在他們團隊的努力下，當年，學院學生在重型車輛維修項目上實現歷史性突破，獲得江蘇省選拔賽第一名并代表代表江蘇省參加國賽比拼入圍國家集訓隊。他們團隊先后向世界技能大賽國家集訓隊輸送了2名選手，培養全國冠軍1個、省賽冠軍2人，全國技術能手1個，培養大批高素質技能人才，不僅助推企業質量效益效率提升，也為徐工品牌美譽度提升做出積極貢獻。

行者不輟，耕者不厭。余自俏老師始終秉承“擔大任、行大道、成大器”的徐工精神，以為工程機械行業輸送優秀技能人才為己任，潛心教育、不斷進取，業務精湛的她，將三尺講臺耕耘成技能工匠成長的沃土，以實際行動為學院技工教育高質量發展做出積極貢獻！